J. Tasama Nuñez, S. Y. Sarmiento Ramírez, and M. L. Parra Gómez, “Viaje hacia el Reconocimiento de las Metodologías activas como apuesta a la Educación Inclusiva”., Revista Discimus, vol. 3, no. 2, pp. 67–86, Dec. 2024, doi: 10.61447/20241201/art06.