Socarrás San Román, Zaida, et al. “Estrategia Para La inclusión De Educandos Con Trastornos Afectivos Conductuales En La Escuela Primaria”. Discimus. Revista Digital De Educación, vol. 5, no. 1, Feb. 2026, pp. 168-79, https://doi.org/10.61447/20250630/21.