Tasama Nuñez, Juliana, Shirly Yurley Sarmiento Ramírez, and Mary Luz Parra Gómez. “Viaje Hacia El Reconocimiento De Las Metodologías Activas Como Apuesta a La Educación Inclusiva”. Discimus. Revista Digital de Educación 3, no. 2 (December 1, 2024): 67–86. Accessed February 5, 2025. https://revistadiscimus.com/index.php/01/article/view/119.