Carrillo Acosta, A.C. y Pulido Molano, R.A. (2024) «Literatura y educación estadística crítica para el abordaje de problemas sociales en el aula: una propuesta innovadora en estudiantes de educación media», Discimus. Revista Digital de Educación, 2(2), pp. 141–157. doi:10.61447/20231211/art8.