Socarrás San Román, Z., Bolaños , B. y Cedeño , Y. (2026) «Estrategia para la inclusión de educandos con trastornos afectivos conductuales en la escuela primaria»., Discimus. Revista Digital de Educación, 5(1), pp. 168–179. doi:10.61447/20250630/21.