Carrillo Acosta, Andres Camilo, y Rafael Andres Pulido Molano. «Literatura Y educación estadística crítica Para El Abordaje De Problemas Sociales En El Aula: Una Propuesta Innovadora En Estudiantes De educación Media». Discimus. Revista Digital De Educación, vol. 2, n.º 2, febrero de 2024, pp. 141-57, https://doi.org/10.61447/20231211/art8.