Tasama Nuñez, Juliana, Shirly Yurley Sarmiento Ramírez, y Mary Luz Parra Gómez. «Viaje Hacia El Reconocimiento De Las Metodologías Activas Como Apuesta a La Educación Inclusiva». Discimus. Revista Digital de Educación 3, no. 2 (diciembre 1, 2024): 67–86. Accedido septiembre 6, 2026. https://revistadiscimus.com/index.php/01/article/view/119.