TASAMA NUÑEZ, Juliana; SARMIENTO RAMÍREZ, Shirly Yurley; PARRA GÓMEZ, Mary Luz. Caminhada para o Reconhecimento das Metodologias Ativas como compromisso com a Educação Inclusiva. Discimus. Revista Digital de Educación, Bogotá, Colombia, v. 3, n. 2, p. 67–86, 2024. DOI: 10.61447/20241201/art06. Disponível em: https://revistadiscimus.com/index.php/01/article/view/119. Acesso em: 6 set. 2026.