Tasama Nuñez, Juliana, Shirly Yurley Sarmiento Ramírez, e Mary Luz Parra Gómez. 2024. “Caminhada Para O Reconhecimento Das Metodologias Ativas Como Compromisso Com a Educação Inclusiva”. Discimus. Revista Digital De Educación 3 (2): 67-86. https://doi.org/10.61447/20241201/art06.