J. Tasama Nuñez, S. Y. Sarmiento Ramírez, e M. L. Parra Gómez, “Caminhada para o Reconhecimento das Metodologias Ativas como compromisso com a Educação Inclusiva”., Revista Discimus, vol. 3, nº 2, p. 67–86, dez. 2024, doi: 10.61447/20241201/art06.