Carrillo Acosta, Andres Camilo, e Rafael Andres Pulido Molano. “Literatura Y educación estadística crítica Para El Abordaje De Problemas Sociales En El Aula: Una Propuesta Innovadora En Estudiantes De educación Media”. Discimus. Revista Digital De Educación, vol. 2, nº 2, fevereiro de 2024, p. 141-57, https://doi.org/10.61447/20231211/art8.