Tasama Nuñez, Juliana, Shirly Yurley Sarmiento Ramírez, e Mary Luz Parra Gómez. “Caminhada Para O Reconhecimento Das Metodologias Ativas Como Compromisso Com a Educação Inclusiva”. Discimus. Revista Digital de Educación 3, no. 2 (dezembro 1, 2024): 67–86. Acesso em setembro 6, 2026. https://revistadiscimus.com/index.php/01/article/view/119.