DISCIMUS : Revista digital de educación ISSN: 2954-5781, es una publicación enmarcada en el campo de la educación, pedagogía y didáctica, que busca la divulgación de resultados de investigaciones a través de artículos de investigación, reflexiones, ensayos, experiencias y escritos donde prima la investigación educativa como eje fundamental. con  una publicación semestral de acceso abierto  y en cada edición se convocan semilleros de investigación, laboratorios didácticos, redes de maestros y maestros de aula, que buscan ampliar los debates a través de sus experiencias pedagógicas, intervenciones didácticas, revisiones documentales, propuestas pedagógicas y narrativas. escolares

Convocatoria abierta para recepción de manuscritos

2026-03-23

La Revista Discimus invita a la comunidad académica, educativa y pedagógica a participar en su actual proceso de recepción de manuscritos para próximos números. Se reciben artículos de investigación, ensayos, reflexiones y relatos de experiencia vinculados con la educación, la escuela y los diversos escenarios de formación. Esta convocatoria se dirige a investigadores, profesores, directivos, líderes comunitarios y autores interesados en aportar a la circulación de conocimiento educativo desde perspectivas críticas, rigurosas y comprometidas con las realidades contemporáneas. Invitamos a consultar las directrices para autores y a postular sus contribuciones

http://revistadiscimus.com/index.php/01/04

Vol. 5 Núm. 1 (2026): Pensar y educar en la intemperie. Poder, subjetividades y crisis planetaria

Publicado: 31.01.2026

Renovación de los estudios de economía frente a su crisis: una experiencia de aprendizaje digital y real

Antonio Sánchez-Bayón, Miguel Ángel Alonso-Neira, César Bernal Bravo, Pedro Mellado Moreno (Autor/a)

45-70

Hacia una restauración emocional y el mejoramiento del logro educativo

Murillo-Rojas C. J., Catalina Gómez Villamizar (Autor/a)

86-101

Estrategia para la inclusión de educandos con trastornos afectivos conductuales en la escuela primaria.

Lic. Zaida Socarrás San Román , Lic. Barbara de Jesús Bolaños Martinez , Lic. Yurisneldis Cedeño Acosta (Autor/a)

168-179

La configuración del agente educativo desde el imaginario social de estudiantes normalistas

Esmeralda Jiménez Fuentes, Pascuala Avendaño Baéz, Roberto Pérez Corona (Autor/a)

205-222

El educador matemático crítico como sujeto político

José Antonio Rodríguez Suárez, Elizabeth Torres Puentes (Autor/a)

223-238

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