Vol. 2 Núm. 1 (2023): Propuestas y apuestas investigativas en la escuela

Ver Vol. 2 Núm. 1 (2023): Propuestas y apuestas investigativas en la escuela
DOI: https://doi.org/10.61447/20220601/vol2/01
Publicado: 2023-09-01

Número completo

Artículos

  • Portada.

    La experiencia como sentido de la acción (Editorial)

    Avendaño. R. Cristhian (Autor/a)
    3-5
    DOI: https://doi.org/10.61447/20220601/UMPv21001

  • ¿Puede menos ser más? Discusiones en torno a la desigualdad de la jornada escolar en educación preescolar, básica y media en Colombia.

    Martín Ocampo Nicólas Andrey (Autor/a)
    6-17
    DOI: https://doi.org/10.61447/20220601/UMPv21002

  • La verdad en el aula: una aproximación teórica.

    Avendaño Rondon Leonardo (Autor/a)
    18-30
    DOI: https://doi.org/10.61447/20220601/UMPv21003

  • Ideario sobre participación política de estudiantes de grado 11 del Colegio Distrital Paulo Freire.

    Mahecha Montañez Andrea Marcela , Luis Reyes Juan Manuel (Autor/a)
    31-35
    DOI: https://doi.org/10.61447/20220601/UMPv21004
  • Portada

    El payaso y la risa, un camino de aprendizajes sensibles: El uso del payaso.

    Buendía Gutiérrez Belén (Autor/a)
    69-87
    DOI: https://doi.org/10.61447/20220601/UMPv21006
  • Portada

    Propuesta de modelo de planeación didáctica para la enseñanza de la química a partir del CDC.

    Ruiz-Pino Diana del Pilar (Autor/a)
    88-114
    DOI: https://doi.org/10.61447/20231211/art20

  • Lecturas del informe de la Comisión de la Verdad y posibilidades para la convivencia escolar.

    Rojas Pacheco José Alejandro (Autor/a)
    126-139
    DOI: https://doi.org/10.61447/20231211/art17

Ensayos y Reflexiones

Experiencias Pedagógicas

Propuestas Pedagógicas