Publicado: 01.09.2023

Número completo

Propuestas y apuestas investigativas. Hoja legal

Editorial

Portada.

La experiencia como sentido de la acción (Editorial)

Avendaño. R. Cristhian (Autor/a)

3-5

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Artículo de investigación

¿Puede menos ser más? Discusiones en torno a la desigualdad de la jornada escolar en educación preescolar, básica y media en Colombia.

Martín Ocampo Nicólas Andrey (Autor/a)

6-17

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Portada

La innovación pedagógica: sospecha por la instalación de un discurso en el quehacer pedagógico de los maestros (1980-2020)

Pedagogical innovation: suspicion due to the installation of a discourse in the pedagogical work of teachers (1980-2020)

Cárdenas Óscar Leonardo , Uribe Garzón Sonia Milena (Autor/a)

115-125

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Portada

Propuesta interdisciplinaria para la indagación en las ciencias naturales en estudiantes de séptimo grado: una investigación de diseño en el aula.

Cárdenas Pérez Robinson , Bedoya-Ríos. Nohemy Marcela (Autor/a)

140-170

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Ideario sobre participación política de estudiantes de grado 11 del Colegio Distrital Paulo Freire.

Mahecha Montañez Andrea Marcela , Luis Reyes Juan Manuel (Autor/a)

31-35

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Portada

El payaso y la risa, un camino de aprendizajes sensibles: El uso del payaso.

Buendía Gutiérrez Belén (Autor/a)

69-87

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Portada

Propuesta de modelo de planeación didáctica para la enseñanza de la química a partir del CDC.

Ruiz-Pino Diana del Pilar (Autor/a)

88-114

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Reflexión analítica

La consolidación de una paz estable y duradera, retos para la escuela según las recomendaciones realizadas por la comisión de la verdad en el informe final.

Cruz León Erika Liliana (Autor/a)

56-68

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La verdad en el aula: una aproximación teórica.

Leonardo Avendaño Rondón (Autor/a)

18-30

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Lecturas del informe de la Comisión de la Verdad y posibilidades para la convivencia escolar.

Rojas Pacheco José Alejandro (Autor/a)

126-139

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