Vol. 3 Núm. 1 (2024): Avances y encrucijadas en la investigación educativa.

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La revista Discimus presenta en su última edición un análisis penetrante sobre los “Avances y encrucijadas en la investigación educativa”. Este número se destaca no solo por su profundidad académica sino también por su compromiso con la ciencia abierta, desafiando las barreras tradicionales del acceso al conocimiento.

La edición abre con un editorial que examina críticamente los costos asociados con la publicación y visualización académica, abogando por un modelo más inclusivo y accesible para todos los investigadores y lectores. Esta postura refleja una apuesta decidida por la democratización del conocimiento, un pilar esencial para el avance de la ciencia abierta en el ámbito educativo.

 

DOI: https://doi.org/10.61447/20240601/vol301
Publicado: 2024-12-01

Número completo

Editorial

Artículos de Investigación

Experiencias Pedagógicas

  • Caminos, trazos y líneas: un aporte a la (de)construcción de la educación en contextos de ruralidad

    Jader Sneider Serna Martínez (Autor/a)
    155-172
    DOI: https://doi.org/10.61447/20240601/art07

Revisiones Documentales

Propuestas Pedagógicas

  • Transformando la educación en Colombia: políticas de innovación con TIC en la era digital

    Marleny Velasco Sánchez (Autor/a)
    121-150
    DOI: https://doi.org/10.61447/20240601/art05

  • Pensamiento descolonial: Ruta en la configuración de pedagogías descoloniales

    Andrea Marcela Mahecha Montañez (Autor/a)
    199-219
    DOI: https://doi.org/10.61447/20240601/art09