“Do you want a bullet in the head?”: an account of an experience in a militarized school”
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Abstract
This narrative, from the account of a teacher's experience in a militarized school, has the objective to expose the contradictions of public schools militarization in Brazil. Based on studies and news reports about Federal District local reality and national reality, I discuss the main defense arguments of civic-military schools, which focus on the desire for social control, mainly of peripheral youth. I draw attention to the tensions between authority and authoritarianism; rigor and severity; popular desire for control and popular desire for freedom. I take a stand against this education model and defend another one, based on the current laws and regulations and, mainly, on a political project guided by the freedom of being, learning and teaching, balancing authority and freedom, to promote a public education that is free, of social quality, and emancipatory.
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