El volumen 3 número 2 de la revista Discimus: Diálogos universidad, escuela y territorios representa un compromiso renovado con la ciencia abierta y la democratización del conocimiento. Esta edición reúne una serie de artículos que exploran la interconexión entre la academia, las escuelas y los territorios, destacando la importancia de romper las barreras que tradicionalmente han limitado el acceso a la información y el saber. Las autoras  y autores abordan temas cruciales desde diversas perspectivas, fomentando un diálogo  que invita a repensar el papel de las instituciones educativas en relación con el territorio.