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v. 5 n. 2 (2026): Diálogos docentes: o território e o saber pedagógico como fundamento da escola latino-americana
v. 5 n. 2 (2026): Diálogos docentes: o território e o saber pedagógico como fundamento da escola latino-americana
DOI:
https://doi.org/10.61447/
Publicado:
2026-07-04
Editorial
Reflexõs sobre a escrita e a produção acadêmicas
Ilane Ferreira Cavalcante (Autor/a)
5-10
PDF
PDF (espanhol)
Diálogos Brasil - Colombia
Os “perfis críticos” na Escola Pública: ô que nego é esse que pula daqui e que pula de lá.
Samuel Cesar Machado, Paulo Gabriel Franco dos Santos (Autor/a)
11-22
PDF
Quando a forma adoece: notas para uma escrita que respira
Natasha de Almeida Dutra Toledo, Emília Carvalho Leitão Biato (Autor/a)
23-37
PDF
“Quer levar bala na cabeça?”: relato de uma experiência em escola militarizada
Carolina Pontes Silva (Autor/a)
142-154
PDF (espanhol)
Habitar a fronteira: Reflexividades de uma professora de artes na educação infantil
Natalia Barrero (Autor/a)
155-167
PDF (espanhol)
Artigo de pesquisa
Itinerarios de la emoción en el hacer del profesor de matemáticas
Cristhian Camilo Avendaño Rondon , María del Socorro García González (Autor/a)
49-64
PDF (espanhol)
Aprendizaje conectado: uso de la tecnología digital en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
Andrea Medina Téllez Girón, Herlinda Flores Badillo (Autor/a)
82-96
PDF (espanhol)
A terra que nos alimenta: análise do pH e das propriedades físicas do solo
Conrado Aldehir de Jesús Sánchez (Autor/a)
97-108
PDF (espanhol)
Perspectivas docentes sobre a integração do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 5 (igualdade de gênero) na educação pública colombiana.
Daniel León, Alejandra Karina Bustamante de la Torre (Autor/a)
109-125
PDF (espanhol)
A Escola como Território de Vida: Corpo, Cuidado e Comunidade para a Defesa da Vida em Rafael Uribe Uribe
Camila Andrea León Vásquez (Autor/a)
126-141
PDF (espanhol)
Fundamentación de la Educación Religiosa Escolar (ERE) en la educación pública: por un cultivo de la espiritualidad laical en clave política. Informe de resultados de investigación
Juan Carlos Silva Sanabria, José María Siciliani Barraza (Autor/a)
168-185
PDF (espanhol)
Reflexão analítica
O ofício do incômodo: anotações do sul para uma escrita docente que move a realidade
Iván Ariel Viera (Autor/a)
38-48
PDF (espanhol)
Ainda é pedagogia? Rupturas, deslocamentos e contradições da educação decolonial
Juan Camilo Cardenal Salazar (Autor/a)
186-199
PDF (espanhol)
Experiencias Pedagógicas
Prácticas educativas en contextos vulnerables: una reflexión desde el pensamiento complejo
Fabian Andrey Zarta Rojas, Nelly Johana Urrutia Caicedo (Autor/a)
65-80
PDF (espanhol)
