Unos impactos del covid-19 en la educación primaria.

Autores/as

  • Perico-Granados Nestor Autor Autor/a
  • Arévalo-Algarra Heidy Madeleine Autor Autor/a
  • Garza-Puentes Jenifer Paola Autor Autor/a
  • Acosta-Castellanos Pedro Mauricio Autor Autor/a
  • Perico-Martínez Néstor Rafael Autor Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.61447/7n6mvp08

Palabras clave:

Centros pedagógicos, Covid-19, Educación básica , Pandemia , Impactos

Resumen

Dadas las graves características y consecuencias en la educación derivadas de la pandemia en el mundo se desarrolló la investigación, que da origen al presente artículo. Objetivo: se hizo con el propósito de valorar el impacto del Covid-19 en los colegios privados de preescolar y primaria de la ciudad de Tunja, Boyacá, Colombia. Materiales y métodos: se aplicaron encuestas a los directivos de 28 centros educativos, de un total de 56, se hicieron entrevistas a ellos, se hizo rejilla de observación y se llevó un diario de campo para luego triangular la información. Resultados: se encontraron resultados como el cierre definitivo de varios colegios por este fenómeno y las dificultades económicas que sufrieron los dueños de los colegios por la misma razón. Conclusiones: se concluyó que los directivos, los docentes, los estudiantes y los padres de familia tuvieron pocas competencias para utilizar herramientas digitales y que a pesar de los ajustes económicos que se hicieron los colegios tiene aún graves dificultades para recuperar en el número de estudiantes y la parte financiera.

 

 

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Biografía del autor/a

  • Perico-Granados Nestor , Autor

    Corporación universitaria Minuto de Dios. UNIMINUTO, Cundinamarca, Colombia, 

  • Arévalo-Algarra Heidy Madeleine, Autor

    Investigadora Independiente,

  • Garza-Puentes Jenifer Paola , Autor

    Corporación universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO,

  • Acosta-Castellanos Pedro Mauricio , Autor

    Universidad Santo Tomás, Boyacá,

  • Perico-Martínez Néstor Rafael , Autor

    Universidad Javeriana, Bogotá

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Publicado

2022-02-05 — Actualizado el 2024-02-05

Cómo citar

Perico-Granados, N. ., Arévalo-Algarra, H. M., Garza-Puentes, J. P. ., Acosta-Castellanos, P. M. ., & Perico-Martínez, N. R. . (2024). Unos impactos del covid-19 en la educación primaria. Discimus. Revista Digital De Educación, 2(2), 158-175. https://doi.org/10.61447/7n6mvp08

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