“¿Quieres que te pegue un tiro en la cabeza?”: relato de una experiencia en una escuela militarizada”
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Resumen
Esta narrativa, a partir del relato de la experiencia de una profesora en una escuela militarizada, tiene el objetivo de exponer las contradicciones de la militarización de las escuelas públicas en Brasil. Basada en estudios y reportajes acerca de la realidad local del Distrito Federal y la realidad nacional, discuto los principales argumentos de defensa de las escuelas cívico-militares, que focalizan en el deseo por control social, principalmente de la juventud periférica. Llamo atención sobre los tensionamientos entre autoridad y autoritarismo; rigor y severidad; deseo popular por control y deseo popular por libertad. Me posiciono de forma contraria a este modelo educativo y defiendo otro, basado en la legislación y normativas vigentes y, principalmente, en un proyecto político pautado en la libertad de ser, aprender y enseñar, equilibrando autoridad y libertad, para la promoción de una educación pública, gratuita, de calidad social y emancipatoria.
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