El currículo sugerido de inglés. Panorama internacional y nacional.
DOI:
https://doi.org/10.61447/20220601/UMAPalabras clave:
currículo , prueba saber, educación bilingüe, impacto, implementaciónResumen
El presente artículo revela el sentido de la adaptación e implementación del Currículo Sugerido de inglés (CSI) en los Colegios Distritales de Bogotá. Nació de la necesidad de un grupo de docentes de adaptar e implementar el CSI en una institución educativa en particular y de su afán común de mejorar sus prácticas pedagógicas y los resultados de los estudiantes en la Prueba Saber 11º. La revisión documental busca darle fundamento al CSI y abre la puerta a una posible evaluación del mismo.
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Referencias
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