La consolidación de una paz estable y duradera, retos para la escuela según las recomendaciones realizadas por la comisión de la verdad en el informe final.

Readings of the report of the Truth Commission and possibilities for school coexistence

Autores/as

  • Cruz León Erika Liliana Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.61447/20220601/UMPv21005

Palabras clave:

Cátedra de paz, comisión de la Verdad, Currículo, Verdad , Didáctica

Resumen

El presente articulo abordará una seria reflexión de la violencia, sus entramados que han traspasado fronteras, la desnaturalización de su accionar, por un lado, llegando a niveles de barbarie y degradación espantosos; y la naturalización al asumirla, por el otro, en los diversos estamentos de la sociedad. La escuela entendida desde las diversas tensiones que la componen ha abordado el tema de la paz, actividad que ha costado la vida e integridad de miles, atreverse a hablar de la verdad, hasta hace unos meses, parecía una falta gravísima, un delito que debía pagarse como un” crimen de guerra”. Hoy, por el contrario, con el clima social favorable, en un ambiente de esperanza y cambio en Colombia, hablar de verdad resulta una tarea obligatoria, pues, como se presentará en las siguientes cuartillas, las recomendaciones que presentan el Informe de la Comisión de la Verdad para el sector educativo deberán desplegar una mirada crítica y un compromiso férreo hacia nosotros mismos

Abstract

This article will address a serious reflection on violence, its networks that have crossed borders, the distortion of its actions, on the one hand, reaching levels of barbarism and frightening degradation; and naturalization by assuming it, on the other, in the various levels of society. The school understood from the various tensions that make it up has addressed the issue of peace, an activity that has cost the lives and integrity of thousands, daring to speak the truth, until a few months ago, seemed like a very serious offense, a crime that should be be paid as a “war crime”. Today, on the contrary, with the favorable social climate, in an atmosphere of hope and change in Colombia, speaking of truth is an obligatory task, because, as will be presented in the following pages, the recommendations presented in the Report of the Commission of the Truth for the educational sector, they must display a critical look and a strong commitment towards ourselves.

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Biografía del autor/a

  • Cruz León Erika Liliana

    Magister en educación  Universidad Externado de Colombia. Docente orientadora de la Secretaría de Educación Distrital (Bogotá- Colombia)

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Publicado

2023-08-18

Cómo citar

Cruz León, E. L. (2023). La consolidación de una paz estable y duradera, retos para la escuela según las recomendaciones realizadas por la comisión de la verdad en el informe final.: Readings of the report of the Truth Commission and possibilities for school coexistence. Discimus. Revista Digital De Educación, 2(1), 56-68. https://doi.org/10.61447/20220601/UMPv21005

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