La consolidación de una paz estable y duradera, retos para la escuela según las recomendaciones realizadas por la comisión de la verdad en el informe final.
DOI:
https://doi.org/10.61447/20220601/UMPv21005Palabras clave:
Cátedra de paz, comisión de la Verdad, Currículo, Verdad , DidácticaResumen
El presente articulo abordará una seria reflexión de la violencia, sus entramados que han traspasado fronteras, la desnaturalización de su accionar, por un lado, llegando a niveles de barbarie y degradación espantosos; y la naturalización al asumirla, por el otro, en los diversos estamentos de la sociedad. La escuela entendida desde las diversas tensiones que la componen ha abordado el tema de la paz, actividad que ha costado la vida e integridad de miles, atreverse a hablar de la verdad, hasta hace unos meses, parecía una falta gravísima, un delito que debía pagarse como un” crimen de guerra”. Hoy, por el contrario, con el clima social favorable, en un ambiente de esperanza y cambio en Colombia, hablar de verdad resulta una tarea obligatoria, pues, como se presentará en las siguientes cuartillas, las recomendaciones que presentan el Informe de la Comisión de la Verdad para el sector educativo deberán desplegar una mirada crítica y un compromiso férreo hacia nosotros mismos
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Referencias
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