Grupo ECO-ACACIANOS: la escuela como escenario para la transformación social,la educación ambiental y sostenible en la IED Acacia II.
Barra lateral de artigos
Conteúdo do artigo principal
Resumo
El presente artículo cuenta las motivaciones, avances e impacto del proyecto “Eco-Acacianos”, proyecto institucional de la IED Acacia II que se enmarca en la política Nacional de Educación Ambiental y que fue nominado al premio a la innovación educativa 2021.
Downloads
Detalhes do artigo
Seção
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Política de Difusão Livre da Revista Discimus
A Revista Discimus está comprometida com a promoção da livre circulação do conhecimento científico e acadêmico, assegurando, ao mesmo tempo, o devido reconhecimento de seus autores e o respeito aos princípios éticos da publicação científica. Com esse propósito, todos os artigos são publicados sob a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).
O que essa licença significa para autores, leitores e para a comunidade científica?
CC (Creative Commons): indica que a obra está protegida por uma licença Creative Commons, permitindo seu compartilhamento e sua reutilização de acordo com as condições estabelecidas.
BY (Atribuição): qualquer pessoa que utilizar a obra deverá atribuir o devido crédito aos autores, fornecer um link para a licença e indicar se foram realizadas alterações.
NC (Não Comercial): a obra não poderá ser utilizada para fins comerciais. Qualquer forma de utilização deverá ocorrer sem finalidade lucrativa.
SA (CompartilhaIgual): caso a obra seja remixada, transformada ou utilizada como base para a criação de outro material, a produção resultante deverá ser distribuída sob a mesma licença da obra original.
Como Citar
Referências
Agudelo, L., & Escobar, J. (2007). Gestión por procesos. Medellín: Editorial Los autores.
López, A. (2009). Construcción social de “juventud rural” y políticas de juventud rural en la Zona andina
colombiana (p. 327). Tesis Doctoral. Buenos Aires, Argentina: Biblioteca virtual del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).
Gaméz, L. (2019, octubre 11). Estudiantes de Ciudad Bolívar se unieron para realizar una Reciclatón en su colegio. Recuperado de: http://www.uaesp.gov.co/noticias/estudiantes-ciudad-bolivar-se-unieron-realizar-reciclaton-su-colegio
Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación, ICONTEC. (2009). Normas y documento de apoyo para la implementación, mantenimiento y mejora del sistema de gestión ambiental. Bogotá D.C: Contacto gráfico LTDA.
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. (26 de diciembre de 2019). Resolución 2184. Obtenido de https://www.minambiente.gov.co/images/normativa/app/resoluciones/res%202184%202019%20colores%20bolsas-41.pdf
Morin, E. (1994). Ciencia con Conciencia. Pensamiento crítico / pensamiento utópico. . Barcelona:: Antrophos Editorial.
Secretaría Distrital de Ambiente & Secretaría de Educación del Distrito. (29 de diciembre de 2007). Política Pública Distrital de Educación Ambiental. Decreto Distrital 617. Bogotá D.C.: IMPRENTA NACIONAL DE COLOMBIA.
Toro, B. (2018). Ética del cuidado: el nuevo paradigma educativo. Elementos para una nueva cosmovisión. Ciudad de México: D. R. © Fundación SM de Ediciones México, S. A. de C. V.
Touraine, A. (1997). Juventud y democracia en Chile. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=19500805
Valdés, L. A. (2005). Planeación estratégica con enfoque sistémico. México: Fondo editorial FCA.