Submissão

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Diretrizes para Autores

Os autores estão convidados a fazer uma submissão a esta revista. Todas as submissões serão avaliadas por um editor para determinar se atendem aos objetivos e escopo desta revista. Aqueles considerados adequados serão enviados para avaliação por pares antes de determinar se serão aceitos ou rejeitados.

Antes de fazer uma submissão, os autores são responsáveis por obter permissão para publicar qualquer material incluído na submissão, como fotos, documentos e conjuntos de dados. Todos os autores identificados na submissão devem consentir em ser identificados como autores. Onde apropriado, a pesquisa deve ser aprovada por um comitê de ética apropriado de acordo com os requisitos legais do país do estudo.

Um editor pode rejeitar uma submissão se ela não atender aos padrões mínimos de qualidade. Antes de submeter, certifique-se de que o desenho do estudo e o argumento da pesquisa estejam estruturados e articulados adequadamente. O título deve ser conciso e o resumo deve ser autossuficiente. Isso aumentará a probabilidade dos avaliadores concordarem em avaliar o artigo. Quando estiver satisfeito de que sua submissão atende a esse padrão, siga a lista de verificação abaixo para preparar sua submissão.

Condições para submissão

Todas as submissões devem atender aos seguintes requisitos.

  • Esta submissão atende aos requisitos descritos nas Diretrizes para autores.
  • Esta submissão não foi publicada anteriormente, nem foi submetida a outro periódico para consideração.
  • Todas as referências foram verificadas quanto à exatidão e integridade.
  • Todas as tabelas e figuras foram foram numerados e rotulados.
  • Foi obtida permissão para publicar todas as fotos, conjuntos de dados e outros materiais fornecidos com esta submissão.

Artículos de Investigación

ublicación de estudios originales que aporten nuevos conocimientos en el campo de la educación

Ensayos y Reflexiones

Espacio para la reflexión crítica sobre temas actuales en educación, así como ensayos teóricos que propongan nuevas perspectivas.

Experiencias Pedagógicas

Relatos y análisis de experiencias didácticas innovadoras realizadas en diferentes contextos educativos.

Revisiones Documentales

Análisis exhaustivos de literatura relevante en temas específicos de la educación.

Propuestas Pedagógicas

Presentación de nuevas metodologías y estrategias de enseñanza diseñadas para mejorar los procesos educativ

Narrativas Escolares

Historias y testimonios que reflejen la realidad de las aulas y las vivencias de estudiantes y profesores.

Semilleros y Redes de Maestro

Resultados y experiencias de proyectos colaborativos entre docentes y grupos de investigación.

Tendencias y Retos Educativos

Análisis de las principales tendencias y desafíos actuales y futuros en el ámbito educativo.

Tecnología y Educación:

Exploración del uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza y su impacto en los procesos de aprendizaje.

Política Educativa

Esta sección se centrará en el análisis de políticas educativas a nivel local, nacional e internacional, incluyendo estudios de caso, críticas y propuestas de mejora.
Contenido:
 
Análisis de Políticas: Evaluación de políticas educativas vigentes y su impacto en la calidad y equidad de la educación.
Entrevistas a Expertos: Conversaciones con responsables de políticas educativas y académicos reconocidos.
Estudios Comparativos: Comparación de políticas educativas entre diferentes países o regiones.
Propuestas de Reforma: Artículos que presenten sugerencias y estrategias para la reforma educativa.
Impacto de la Legislación: Estudios sobre cómo las leyes y regulaciones afectan el entorno educativo.

Apuestas Comunitarias y Populares

 Esta sección abordará la educación desde una perspectiva popular y comunitaria, destacando iniciativas que buscan la transformación social a través de la educación no formal.
 
Proyectos Comunitarios: Reportajes sobre iniciativas educativas en comunidades rurales y urbanas marginalizadas.
Metodologías Participativas: Descripción y análisis de métodos educativos que fomenten la participación activa de la comunidad.
Testimonios y Narrativas: Historias de vida y experiencias de participantes en programas de educación popular.
Impacto Social: Estudios sobre cómo la educación popular contribuye al desarrollo comunitario y a la justicia social.
Colaboraciones Intersectoriales: Artículos sobre alianzas entre organizaciones no gubernamentales, comunidades y gobiernos locales para promover la educación popular.
 
 

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