Sobre la revista

Descripción

DISCIMUS: Revista digital de educación ISSN: 2954-5781,   doi.org/10.61447/RD es una publicación enmarcada en el campo de la educación, pedagogía y didáctica, que busca la divulgación de resultados de investigaciones a través de artículos de investigación, reflexiones, ensayos, experiencias y escritos donde prima la investigación educativa como eje fundamental.

La revista cuenta con una publicación semestral de acceso abierto  la primera que comprende el periodo de  enero-junio y la segunda de  julio-diciembre. En cada edición se convocan semilleros de investigación, laboratorios didácticos, redes de maestros y maestros de aula, que buscan ampliar los debates a través de sus experiencias pedagógicas, intervenciones didácticas, revisiones documentales, propuestas pedagógicas y narrativas escolares.

Objetivos

Divulgar y socializar los productos de grupos, semilleros, nodos y maestros investigadores resultado del trabajo enmarcado en el campo de la educación, pedagogía y didáctica.

Consolidar un espacio académico multidisciplinario para la reflexión crítica sobre los avances y desafíos en el campo de la educación, integrando diversas perspectivas pedagógicas y didácticas.

Fomentar la producción de conocimiento innovador que responda a las problemáticas contemporáneas de la educación, especialmente en contextos rurales, y promover el intercambio entre investigadores, maestros y estudiantes para construir una comunidad de aprendizaje inclusiva y colaborativa.

Misión:

Nuestra misión es promover la difusión del conocimiento académico en el campo de la educación, apoyando la producción científica y el desarrollo de prácticas pedagógicas innovadoras. A través de la publicación semestral de acceso abierto, Discimus busca democratizar el acceso al conocimiento, ofreciendo un espacio inclusivo donde maestros, investigadores y estudiantes puedan compartir experiencias, investigaciones y reflexiones que contribuyan al mejoramiento de la educación en todas sus dimensiones. Discimus defiende el valor de la ciencia abierta y apuesta por el crecimiento académico sin barreras, enfocándose en el impacto social y educativo de las investigaciones publicadas.

Visión para 2027

Para el año 2027, Discimus será reconocida como una revista de referencia en el ámbito y campo de la educación y la filosofía de ciencia abierta, consolidándose como un espacio esencial para el debate académico y la reflexión crítica sobre las prácticas pedagógicas, la didáctica y las políticas educativas. Será referente  global al facilitar la participación de voces diversas, especialmente aquellas provenientes de contextos rurales y marginados, y jugará un rol crucial en la promoción de una cultura de acceso libre al conocimiento. Su compromiso con la integridad científica y la calidad editorial garantizará su relevancia y prestigio en el ámbito académico internacional.

Frecuencia, idioma y formatos de publicación

Discimus, tiene una frecuencia de una publicacion semestral. Para ello, se realiza convocatoria para la recepción de artículos, ensayos y escritos que se ajusten al tema central de la edición. La revisa tiene una circulación digital de Acceso Abierto en la que los artículos son publicados en formato PDF. Frente al idioma, los escritos se encuentran en español, pero cuentan con la traducción de títulos, resúmenes y listados de palabras clave en inglés.

Financiamiento y Modelo Económico de la Revista Digital de Educación Discimus

Los recursos para la Revista Digital de Educación Discimus son brindados exclusivamente por la Corporación Discimus NIT 901825832-0. 

Modelo económico y política editorial: La Revista Digital de Educación Discimus se enorgullece de operar bajo un modelo económico transparente y ético, donde la ciencia abierta y el acceso libre son fundamentales en nuestra filosofía editorial. Nuestro proyecto se sustenta exclusivamente con recursos de la Corporación Discimus NIT 901825832-0, reflejando nuestro compromiso con la promoción del conocimiento sin barreras y reafirmando nuestra convicción en el valor intrínseco de la educación y el papel transformador de docentes y educadores en la sociedad.

Acceso al conocimiento y eliminación de tarifas En Discimus, estamos firmemente convencidos de que el acceso al conocimiento científico y educativo debe ser un derecho universal, no un producto comercial. Por ello, hemos adoptado una política editorial que garantiza la ausencia total de Cargos por Procesamiento de Artículos (APC) para nuestros autores. Esto significa que no imponemos tarifas para la presentación, evaluación, edición o publicación de artículos en nuestra revista. Nuestro objetivo no es generar ganancias, sino fomentar un intercambio académico rico y diverso que contribuya al avance de la educación y el desarrollo profesional de maestros y maestras a nivel global.

La Revista Discimus se compromete a garantizar la máxima visibilidad y accesibilidad de las contribuciones científicas publicadas en nuestra plataforma.

• Visibilidad Mejorada: Al ser indexados de manera efectiva en motores de búsqueda y bases de datos académicas, los artículos con DOI tienen una mayor visibilidad, lo que potencialmente aumenta las citas y el impacto académico.
• Interconectividad: Los DOI facilitan la interconexión entre el artículo publicado y bases de datos, repositorios y otros recursos relacionados, enriqueciendo el ecosistema de información científica.
•  Credibilidad y Reconocimiento: La asignación de un DOI a través de Crossref refleja el estándar de oro en la publicación académica, realzando la credibilidad y el reconocimiento internacional de las contribuciones de los autores.