About the Journal

DISCIMUS: Revista Digital de Educación ISSN: ISSN: 2954-5781,  is a publication focused on the fields of education, pedagogy, and didactics. It aims to disseminate research results through research articles, reflections, essays, experiences, and writings where educational research serves as the fundamental axis. It is an open-access, biannual publication. Each edition invites participation from research groups, didactic laboratories, teacher networks, and classroom teachers who seek to expand debates through their pedagogical experiences, didactic interventions, literature reviews, pedagogical proposals, and school narratives.

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Discimus: El conocimiento siempre abierto y accesible

2024-12-18

Desde nuestra fundación, en Discimus: Revista Digital de Educación, hemos creído firmemente en un principio: el conocimiento debe estar al alcance de todos. Por eso, desde el primer día, hemos adoptado las prácticas del acceso abierto diamante, garantizando que tanto los autores como los lectores puedan participar sin barreras económicas.

Esto significa que:

  1. Publicar en Discimus siempre ha sido gratuito.Desde nuestros inicios, hemos trabajado para que los investigadores y educadores puedan compartir sus ideas sin preocuparse por tarifas de publicación.
  2. Leer Discimus siempre ha sido libre.Todos nuestros artículos están disponibles para cualquier persona, en cualquier parte del mundo, de forma gratuita y sin restricciones.
  3. El conocimiento como bien común.Nuestros contenidos se publican bajo la  licencia Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0), que promueven su uso responsable y alientan la colaboración académica y el aprendizaje colectivo.

Esta filosofía nos ha permitido construir una comunidad académica que valora el diálogo, la inclusión y el impacto social del conocimiento. Seguimos comprometidos con estos valores y con la idea de que el conocimiento no debe tener límites, porque su propósito es transformar realidades y abrir nuevas posibilidades.

En estas fechas especiales, queremos desearles una Feliz Navidad y un 2025 lleno de prosperidad, aprendizaje y buenas ideas. Que este nuevo año sea una oportunidad para seguir construyendo juntos un mundo más justo y lleno de conocimiento compartido.

Atentamente,
Equipo Editorial Discimus

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Current Issue

Vol. 4 No. 1 (2025): The School Today: Reflections, Practices, and Emerging Agendas.
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Published: 2025-01-31

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