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  • Políticas públicas de convivencia escolar en América Latina: Una revisión sistemática desde las directrices PRISMA

    Jefersson Ancizar Saavedra Silva (Autor/a)
    39-68
    2024-06-01
    DOI: https://doi.org/10.61447/20240601/art02

  • Gobierno Escolar y participación política: rastreo documental a partir de la noción de Género.

    Ana Isabel Suárez Martínez (Autor/a)
    65-87
    2024-02-05
    DOI: https://doi.org/10.61447/20231211/art4

  • Caminos, trazos y líneas: un aporte a la (de)construcción de la educación en contextos de ruralidad

    Jader Sneider Serna Martínez (Autor/a)
    155-172
    2024-06-01
    DOI: https://doi.org/10.61447/20240601/art07
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    Fundamento de la importancia del arte en la escuela: una mirada desde la investigación edu-artística y el desarrollo integral del estudiante

    Andrea Carolina Robayo Florez (Autor/a)
    143-154
    2024-06-01
    DOI: https://doi.org/10.61447/20240601/art06

  • Guiones y Rutinas: Acciones Del Profesorado Desde La Pedagogía Científica

    Torres Martínez Rosa Viviana (Autor/a)
    47-64
    2024-02-05
    DOI: https://doi.org/10.61447/20231211/art3

  • Impacto de una estrategia didáctica sobre habilidades cognitivas del pensamiento crítico.

    Jakeline Cubillos Sánchez (Autor/a)
    173-198
    2024-07-01
    DOI: https://doi.org/10.61447/20240601/art08

  • El rol del maestro como investigador (editorial)

    Leonardo Avendaño Rondon (Autor/a)
    3-5
    2022-08-01
    DOI: https://doi.org/10.61447/ed20210601/001
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    Alternativas en la enseñanza del tiempo: legados de la pervivencia indígena

    Cielo Andrea Velandia Pérez, Alcira Aguilera- Morales (Autor/a)
    9-38
    2024-06-01
    DOI: https://doi.org/10.61447/20240601/art01

  • La Evaluación Docente: Un Análisis de su Impacto en la Identidad Narrativa y la Política Educativa en Colombia

    Ivan Alirio Martinez Triana (Autor/a)
    176-192
    2024-02-05
    DOI: https://doi.org/10.61447/20231211/art10

  • La realidad de las Políticas Lingüísticas en Colombia: hacia una configuración de enseñanza de las lenguas en clave intercultural

    Reyes-Galeano Cristian Camilo (Autor/a)
    6-20
    2024-02-05
    DOI: https://doi.org/10.61447/20231211/art1

  • Literatura y educación estadística crítica para el abordaje de problemas sociales en el aula: una propuesta innovadora en estudiantes de educación media

    Andres Camilo Carrillo Acosta, Rafael Andres Pulido Molano (Autor/a)
    141-157
    2024-02-05
    DOI: https://doi.org/10.61447/20231211/art8

  • Pensamiento descolonial: Ruta en la configuración de pedagogías descoloniales

    Andrea Marcela Mahecha Montañez (Autor/a)
    199-219
    2024-08-24
    DOI: https://doi.org/10.61447/20240601/art09

  • Luchas y desarraigos por la tierra y resistencias juveniles por el derecho a la ciudad en el postconflicto: una mirada a la construcción de paz desde la periferia de Bogotá

    Cruz Castillo Alba Lucía , Herrera Cañon Lady Daniela, Lara Murcia Solange Stefania , Mora Gallo Ana Maria , Camacho Barbosa Ivonne Natalia (Autor/a)
    21 - 46
    2024-02-05
    DOI: https://doi.org/10.61447/20231211/art2

  • Fortalecimiento de la competencia para el desarrollo sostenible análisis crítico: aplicación de un ambiente virtual de aprendizaje

    Gómez-Aguilar Dora Luz , Esteban-Muñoz Javier Andrés , Guevara-Ortiz Edward Alejandro (Autor/a)
    126-140
    2024-02-05
    DOI: https://doi.org/10.61447/20231211/art7
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