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El derecho a la educación de niños y niñas afectados por el conflicto armado en Colombia. Una aproximación desde el campo de estudio de los ideologemas.

Bello. G. Sandra. (Autor/a)

88-114

Universidad, escuela y contexto

Absalón Jiménez Becerra (Autor/a)

4-10

Políticas públicas de convivencia escolar en América Latina: Una revisión sistemática desde las directrices PRISMA

Jefersson Ancizar Saavedra Silva (Autor/a)

39-68

Gobierno Escolar y participación política: rastreo documental a partir de la noción de Género.

Ana Isabel Suárez Martínez (Autor/a)

65-87

Unos impactos del covid-19 en la educación primaria.

Perico-Granados Nestor , Arévalo-Algarra Heidy Madeleine, Garza-Puentes Jenifer Paola , Acosta-Castellanos Pedro Mauricio , Perico-Martínez Néstor Rafael , Marly Constanza González-González (Autor/a)

158-175

Literatura y educación estadística crítica para el abordaje de problemas sociales en el aula: una propuesta innovadora en estudiantes de educación media

Andres Camilo Carrillo Acosta, Rafael Andres Pulido Molano (Autor/a)

141-157

imagen

Fundamento de la importancia del arte en la escuela: una mirada desde la investigación edu-artística y el desarrollo integral del estudiante

Andrea Carolina Robayo Florez (Autor/a)

143-154

La Evaluación Docente: Un Análisis de su Impacto en la Identidad Narrativa y la Política Educativa en Colombia

Ivan Alirio Martinez Triana (Autor/a)

176-192

Caminos, trazos y líneas: un aporte a la (de)construcción de la educación en contextos de ruralidad

Jader Sneider Serna Martínez (Autor/a)

155-172

Cocreación de Narrativas Digitales Multimedia con Estudiantes de Primaria a través del uso de Inteligencias Artificiales

Muñoz Mendoza Danilo (Autor/a)

193-209

Educación inicial, convivencia y salud mental ejes del foro educativo en Colombia. Un análisis a la experiencia local en Usme

Jakeline Cubillos-Sánchez, Juan Pablo Cardona Guio (Autor/a)

35-53

Las alianzas estratégicas en la atención a los trastornos de aprendizaje para su inclusión socioeducativa.

Arianny Tristá Díaz (Autor/a)

54-61

La realidad de las Políticas Lingüísticas en Colombia: hacia una configuración de enseñanza de las lenguas en clave intercultural

Reyes-Galeano Cristian Camilo (Autor/a)

6-20

Transformando la educación en Colombia: políticas de innovación con TIC en la era digital

Marleny Velasco Sánchez (Autor/a)

121-150

Juegos para fortalecer los niveles literal, inferencial y crítico de la comprensión lectora en estudiantes de grado cuarto

Consuelo Morales Zea, Milena Rodríguez-Dueñas, Yurleidis Meléndez Bellido, Andrea del Pilar Olmos Sanabria (Autor/a)

66-79

Estrategias Educativas de Emergencia: Lecciones de Colombia y Argentina para Escenarios Futuros.

Felipe Daniel Quiroga Acero (Autor/a)

53-82

Impacto de una estrategia didáctica sobre habilidades cognitivas del pensamiento crítico.

Jakeline Cubillos Sánchez (Autor/a)

173-198

Enseñar ética: un ejercicio de reconocimiento del Otro

Wilmer Andrés Vargas Mazo (Autor/a)

99-115

Fortalecimiento de la competencia para el desarrollo sostenible análisis crítico: aplicación de un ambiente virtual de aprendizaje

Gómez-Aguilar Dora Luz , Esteban-Muñoz Javier Andrés , Guevara-Ortiz Edward Alejandro (Autor/a)

126-140

Pensamiento descolonial: Ruta en la configuración de pedagogías descoloniales

Andrea Marcela Mahecha Montañez (Autor/a)

199-219

¿Puede menos ser más? Discusiones en torno a la desigualdad de la jornada escolar en educación preescolar, básica y media en Colombia.

Martín Ocampo Nicólas Andrey (Autor/a)

6-17

Integración de la Trigonometría y la Tecnología en la Agricultura: Una Experiencia Educativa Significativa STEM

Edmundo Fabián Jaramillo Rivera, Fabian Alberto Jaramillo Rodríguez, Julio Enrique Muñoz Burbano (Autor/a)

115-125

Grupo ECO-ACACIANOS: la escuela como escenario para la transformación social,la educación ambiental y sostenible en la IED Acacia II.

Carolina Melo Jaramillo (Autor/a)

35-41

Ideario sobre participación política de estudiantes de grado 11 del Colegio Distrital Paulo Freire.

Mahecha Montañez Andrea Marcela , Luis Reyes Juan Manuel (Autor/a)

31-35

Portada

La innovación pedagógica: sospecha por la instalación de un discurso en el quehacer pedagógico de los maestros (1980-2020)

Pedagogical innovation: suspicion due to the installation of a discourse in the pedagogical work of teachers (1980-2020)

Cárdenas Óscar Leonardo , Uribe Garzón Sonia Milena (Autor/a)

115-125

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