Between likes, stress and pending: correlation between social network addiction, stress and academic procrastination in university students

Authors

DOI:

https://doi.org/10.61447/20250130/art02

Keywords:

Academic procrastination, academic stress, social network addiction, correlation.

Abstract

In this research, the following variables were correlated: addiction to social networks, stress, and academic procrastination. The population consisted of 561 undergraduate students in Bogotá. Three self-report questionnaires were applied for data collection and then analyzed using the software SPSS. This research showed positive and significant correlations, indicating that the variables tend to increase proportionally. It was determined that addiction to social networks affects the time spent on academic activities, which is also related to academic stress and a greater tendency to procrastinate. 

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Author Biographies

  • Karen Dayana Albornoz González, Universidad Pedagógica Nacional

    Licenciada en Educación con énfasis en educación especial de la Universidad Pedagógica Nacional, mag´íster en tecnologías aplicadas a la educación de la Universidad Pedagógica Nacional, docente de la secretaria de Educación de Cundinamarca. 

  • Nini Johanna Yepes Acuña , Universidad Pedagógica Nacional

    Licenciada en Español e Inglés de la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Tecnologías aplicadas a la educación de la Universidad Pedagógica Nacional, docente de la facultad de humanidades de la Universidad Pedagógica Nacional. 

References

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Published

2025-01-31

How to Cite

Albornoz González, K. D., & Yepes Acuña , N. J. (2025). Between likes, stress and pending: correlation between social network addiction, stress and academic procrastination in university students. Discimus. Revista Digital De Educación, 4(1), 30-52. https://doi.org/10.61447/20250130/art02

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