Rumo à restauração emocional e à melhor realização educacional
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Resumo
Sem exceção, todo jovem já vivenciou algum tipo de conflito, crise, trauma, sofrimento ou luto em algum momento da vida, o que pode impactar seu desempenho acadêmico e sua saúde mental. A restauração emocional é necessária como contribuição para o bem-estar integral, pois permite o gerenciamento das dificuldades emocionais decorrentes dessas situações. O objetivo é apresentar as evidências disponíveis de algumas contribuições teóricas da neurociência e da inteligência emocional voltadas para a restauração emocional, a fim de gerar contribuições para a construção teórica da educação emocional juvenil. A metodologia apresentada é uma revisão descritiva e sistemática da literatura que leve à compreensão da contribuição dessas áreas do conhecimento para a melhoria do desempenho educacional e do bem-estar emocional. Espera-se que sejam estabelecidas linhas de reflexão que levem ao desenvolvimento de políticas públicas educacionais. Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica, que propõe como a educação emocional focada na restauração emocional, na qual os fatores emocionais associados são potencializados e estratégias pedagógicas são incluídas a partir de fundamentos teóricos, contribui para que os estudantes superem situações adversas, melhorem o desempenho educacional e experimentem bem-estar.
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