El rol del maestro como investigador (editorial)

Leonardo Avendaño Rondon

doi:10.61447/ed20210601/001

El rol del maestro como investigador (editorial)

Autores

Leonardo Avendaño Rondon Editorial Autor/a https://orcid.org/0009-0006-4374-4677

DOI:

https://doi.org/10.61447/ed20210601/001

Palavras-chave:

Escuela , investigación , rol

Resumo

La investigación en el aula de clase se lleva a cabo las cuarenta semanas del calendario académico, es decir, en el escenario escolar, esto no quiere decir que los demás días del año no se realice una reflexión sobre los fenómenos y tensiones que al interior del aula se acontecen. La profesión docente mediada por innovaciones y respuestas efectivas a las diversas problemáticas que el mundo actual afrontan, hacen indispensable este rol, enseñar no es lo mismo que ocupar, por ello a lo largo de diversas estrategias, se ha
pretendido transformar la sociedad.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

Leonardo Avendaño Rondon , Editorial

Profesor Sed Bogotá

Downloads

Publicado

2022-08-01 — Atualizado em 2022-08-01

Edição

v. 1 n. 1 (2022): El rol del maestro como investigador

Seção

Editorial

Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Política de Difusión Libre en la Revista Discimus

La revista Discimus tiene el compromiso de promover la libre circulación del conocimiento científico y académico, garantizando al mismo tiempo el reconocimiento adecuado a nuestros autores y respetando los principios éticos de la publicación científica. Con este objetivo, Discimus publica todos sus artículos bajo la licencia ^{ATRIBUCIÓN-NOCOMERCIAL-COMPARTIRIGUAL 4.0 INTERNACIONAL CC BY-NC-SA 4.0}

¿Qué significa esto para los autores, lectores y la comunidad científica?

CC (Creative Commons): Indica que la obra está bajo una licencia Creative Commons, lo que significa que se puede compartir y reutilizar bajo ciertas condiciones especificadas.

BY (Atribución): Cualquier persona que utilice la obra debe dar el crédito apropiado al autor, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios.

NC (No Comercial): La obra no puede ser utilizada con fines comerciales. Cualquier uso debe ser sin ánimo de lucro.

SA (Compartir Igual): Si se remezcla, transforma o construye a partir de la obra, debe distribuirse bajo la misma licencia que la original.

1. Libertad de Uso: Bajo la licencia CC BY-NC-SA, cualquier persona puede compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y construir a partir del material) los artículos publicados en Discimus, para cualquier propósito.

2. Reconocimiento: Los usuarios deben dar crédito adecuado, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios al trabajo original. Dicho crédito debe incluir la cita del autor del trabajo, el título del artículo, la publicación en Discimus y, si es posible, el DOI del artículo. Esta atribución no debe sugerir de ninguna manera que los autores o Discimus respaldan el uso que se hace del trabajo.

3. Compartir Bajo la Misma Licencia: Si los usuarios remezclan, transforman o crean a partir del material, deben distribuir sus contribuciones bajo la misma licencia que el original.

Como Citar

Avendaño Rondon , L. (2022). El rol del maestro como investigador (editorial). Discimus. Revista Digital De Educación, 1(1), 3-5. https://doi.org/10.61447/ed20210601/001