El currículo sugerido de inglés. Panorama internacional y nacional.
DOI:
https://doi.org/10.61447/20220601/UMAPalavras-chave:
currículo , prueba saber, educación bilingüe, impacto, implementaciónResumo
El presente artículo revela el sentido de la adaptación e implementación del Currículo Sugerido de inglés (CSI) en los Colegios Distritales de Bogotá. Nació de la necesidad de un grupo de docentes de adaptar e implementar el CSI en una institución educativa en particular y de su afán común de mejorar sus prácticas pedagógicas y los resultados de los estudiantes en la Prueba Saber 11º. La revisión documental busca darle fundamento al CSI y abre la puerta a una posible evaluación del mismo.
Referências
Luna, E., & López, G. (2012). El currículo: Concepciones, enfoques y diseño. Revista Unimar, 65-76.
Ministerio de Educación Nacional. (2018). Colombia aprende. http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/colombiabilingue/86689.
Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: inglés. Bogotá: Imprenta Nacional.
Ministerio de Educación Nacional. (2016). Guía práctica para la implementación del currículo sugerido de inglés. Bogotá: Imprenta Nacional
Ministerio de Educación Nacional. (2009). Orientaciones y principios pedagógicos currículo sugerido de inglés. Bogotá: Imprenta Distrital.
SED. (2019). Plan distrital de segunda lengua: La apuesta de la ciudad educadora para garantizar el derecho a comunicarse en una segunda lengua a las niñas, niños y adolescentes. Bogotá: Imprenta Distrital.
SED. (07 de 05 de 2020). Red Académica. https://www.redacademica.edu.co/estrategias/segunda-lengua
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Fanny Gutiérrez Anturi (Autor/a)
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Política de Difusión Libre en la Revista Discimus
La revista Discimus tiene el compromiso de promover la libre circulación del conocimiento científico y académico, garantizando al mismo tiempo el reconocimiento adecuado a nuestros autores y respetando los principios éticos de la publicación científica. Con este objetivo, Discimus publica todos sus artículos bajo la licencia ATRIBUCIÓN-NOCOMERCIAL-COMPARTIRIGUAL 4.0 INTERNACIONAL CC BY-NC-SA 4.0
¿Qué significa esto para los autores, lectores y la comunidad científica?
1. Libertad de Uso: Bajo la licencia CC BY-NC-SA, cualquier persona puede compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y construir a partir del material) los artículos publicados en Discimus, para cualquier propósito.
2. Reconocimiento: Los usuarios deben dar crédito adecuado, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios al trabajo original. Dicho crédito debe incluir la cita del autor del trabajo, el título del artículo, la publicación en Discimus y, si es posible, el DOI del artículo. Esta atribución no debe sugerir de ninguna manera que los autores o Discimus respaldan el uso que se hace del trabajo.
3. Compartir Bajo la Misma Licencia: Si los usuarios remezclan, transforman o crean a partir del material, deben distribuir sus contribuciones bajo la misma licencia que el original.
